STATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA LANCAR MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS III MIS AL-MUSTAQIM TAHUN PELAJARAN 2022-2023
Keywords:
implementation of teacher strategies in improving the ability to read fluently in indonesian language subjects for class III student mis al-mustaqim academic year 2022-2023Abstract
The use of teacher strategies in improving the ability to read fluently in indonesian subjects in class III students,for example al-mustaqim tebas sub-district,academic year 2022-2023 sambas thesis,madrasah ibtidaiyah teacher education study program tarbiyah and science faculty sultan muhammad syafiuddin sambas institute of islamic religion 2023.
References
Alfin Jauharoti, 2008, Bahasa Indonesia 1, Surabaya: LAPIS-PGMI.
Arikunto, Suharsimi, 2002, Suatu Pendekatan praktek, Jakarta: Rineka Cipta.
Asmani, Jamal Ma’mur, 2013, Tips Menjadi Guru Inspiratif, Kreatif, dan Inovatif, Bandung: Alfabeta.
Azzet, Akhmad Muhaimin, 2014, Mengembangkan Kecerdasan Sosial bagi Anak, Jogjakarta: Kata Hati.
Barahate, Y.S, 2014, Role of a Teacher in Imparting Value-Education. IOSR Journal of Humanities and Social Science (IOSRJHSS ) e ISSN: 2279-0837, p-ISSN: 2279- 0845 PP 13-15.
Chaer, Abdul, 2010, Kesantuanan Berbicara, Jakarta : Rineka Cipta.
Dewey. J, 2003, The Child and the Curriculum. Chicago: Univerity of Chicago.
Harvey F. Silver, Richard W. Strong dan Matthew J. Perini, 2012, Strategi-Strategi Pengajaran: Memilih Strategi Berbasis Penelitian yang Tepat untuk Setiap Pelajaran, Jakarta Barat: Indeks.
Iskandarwassid, Dadang Sunendar, 2013, Strategi Pembelajaran Bahasa, Bandung: Remaja Rosdakarya.
M. Quraish Shihab, 2002. Tafsir Al-Mishbah; Pesan, Kesan dan Keserasian Al-Qur’an, Volume 7. Jakarta: Lentera Hati.
Martini Jamaris, 2015. Kesulitan Belajar: Perspektif, Asesmen dan Penanggulangannya, Bogor: Ghalia Indonesia.
Mohamad Syarif Sumantri, 2015, Strategi Pembelajaran: Teori dan Praktik di Tingkat Pendidikan Dasar, Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Muhibbin Syah, 2003, Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Moleong, Lexy J, 2013, Metode Penelitian Kualitatif. Edisi Revisi, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E, 2013, Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan, Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Oemar Hamalik, 2008, Perencanaan Pembelajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem Cet. VII, Jakarta: Bumi Aksara.
Permendiknas, No. 20 Tahun 2003.
Purwo, Bambang Kaswanti, 2008, Pragmatik dan Pengajaran Bahasa, Yogyakarta: Kanisius.
Pusat bahasa Departemen pendidikan Nasional, 2002, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai pustaka.
Rita Eka Izzaty dkk, 2008, Perkembangan Peserta Didik, Yogyakarta: UNY Press.
Riyadi,2002, Perencanaan Pembangunan Daerah Strategi Mengendalikan Potensi Dalam Mewujudkan Otonomi Daerah, Jakarta: Gramedia.
Rustono, 1999, Pokok-Pokok Pragmatik. Semarang: CV, IKIP Semarang Press.
Soemarti Patmonodewo. 2004. Pendidikan Anak Prasekolah, Jakarta: Rineke Cipta.
Sanan, 2013, Panduan PAUD Pendidikan Anak Usia Dini, Ciputat: Gaung Persada Press Group.
Sardiman, 2014, Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: PT Yamin, Martinis dan Jamilah Sabri Rajagrafindo Persada.
Suyadi. 2014. Teori Pembelajaran Pembelajaran Anak Usia Dini, Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Suwarna Pringgawidagda, 2002, Staregi Penguasaan Berbicara, Jakarta : Adicita Karya Nusa.
Wina Sanjaya, 2006, Strategi Pembelajaran: Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Moleong, Lexy J. 2010. Metode Penelitian Kualitatif.Badung: PT Remaja Rosdakary.
Rusiadi Rusiadi and Aslan Aslan, “PEMBINAAN MAJELIS TAKLIM AL-ATQIYA’ DESA MATANG DANAU KECAMATAN PALOH,” JOURNAL OF COMMUNITY DEDICATION 4, no. 1 (January 1, 2024): 1–10.
Joni Wilson Sitopu et al., “THE IMPORTANCE OF INTEGRATING MATHEMATICAL LITERACY IN THE PRIMARY EDUCATION CURRICULUM: A LITERATURE REVIEW,” International Journal of Teaching and Learning 2, no. 1 (January 4, 2024): 121–34.
Meli Antika, Aslan, and Elsa Mulya Karlina, “PENERAPAN METODE PEMBIASAAN DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN PADA ANAK KELOMPOK B1 DI TKIT YA BUNAYYA SAMBAS TAHUN PELAJARAN 2022-2023,” Samawa (Sakinah, Mawaddah Warahmah) 7, no. 1 (January 17, 2024): 25–33.
Tiara Nur Afni Nur Afni, Aslan Aslan, and Astaman Astaman, “PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN FIQIH DI KELAS IV MIS DARUL IHSAN SEPINGGAN PASCA KEBAKARAN TAHUN PELAJARAN 2022/2023,” Lunggi Journal 2, no. 1 (January 22, 2024): 137–47.
Bucky Wibawa Karya Guna et al., “Building Morality and Ethics Through Islamic Religious Education In Schools,” IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education) 5, no. 1 (February 9, 2024): 14–24, https://doi.org/10.37567/ijgie.v5i1.2685.
Annisa Tri Rezeki and Aslan, “PROBLEMATIKA DAN TANTANGAN PENDIDIKAN ISLAM DI INDIA,” Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Kearifan Lokal 4, no. 1 (February 11, 2024): 57–63.
Eliyah and Aslan, “STAKE’S EVALUATION MODEL,” Prosiding Seminar Nasional Indonesia 2, no. 1 (February 14, 2024): 27–39.
Legimin and Aslan, “PENDIDIKAN ISLAM MASA PENJAJAHAN BELANDA DAN JEPANG,” JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN 2, no. 2 (February 16, 2024): 446–55.
Dini Fitriani, Aslan, and Eliyah, “PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENERAPKAN METODE MEMBACA AL-QUR’AN SISWA DI SD NEGERI 03 PENDAWAN DUSUN PENDAWAN DESA TANGARAN TAHUN 2021/2022,” TARBIYATUL ILMU: Jurnal Kajian Pendidikan 2, no. 3 (2023): 150–55.
Hairiyanto et al., “UNDERSTANDING THE STUDENTS’ ENGLISH LEARNING ACHIEVEMENT AND HOME ENVIRONMENT SUPPORTS DURING SCHOOL CLOSURE TO RESPOND TO PANDEMIC AT PRIVATE MADRASAH TSANAWIYAH AT-TAKWA SAMBAS,” International Journal of Teaching and Learning 2, no. 4 (March 3, 2024): 939–53.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Jurnal Salome : Multidisipliner Keilmuan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
