PENGGUNAAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TUTOR SEBAYA (PEER TUTORING) DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK
Keywords:
Peer tutor, engineering mechanics, cooperative learning, class activityAbstract
The teacher is a facilitator when class is in progress, but when learning is taking place the teacher is often ignored by students. Therefore, education will increasingly experience developments, especially in learning methods. With this article the author aims to add insight into educational innovation in peer tutoring learning methods. Peer tutoring is an active learning method that encourages students to learn well and can be a resource for other students. Peer tutoring can aim to increase student participation and development in Engineering mechanics subjects. So that teachers can have a reference for the character and communication found in each student. This article was created using a literature review method which combines information on research from each journal and articles for MEN in the Engineering mechanics subject and the use of peer tutoring methods in the Engineering mechanics subject.
References
-Article Text-106735-1-10-20230905. (n.d.).
Algandri, S. A., & Estidarsani, N. (2015). SIKAP SISWA PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK DAN KEMAMPUAN PENALARAN FORMAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MEKANIKA TEKNIK SISWA KELAS X SMK NEGERI 7 SURABAYA (Vol. 15).
Anjani, D., & Safitri, I. (2023). Pembelajaran Kooperatif Tipe Tutor Sebaya dalam Meningkatkan Karakter Bersahabat/ Komunikatif. Jurnal Basicedu, 7(1), 1065–1074. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4833
Asrofi, M., Shofiyuddin Ichsan, A., Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, J., Tarbiyah, F., Ilmu Al Qur, I., & An Nur Yogyakarta, an. (n.d.). GAYA BELAJAR SISWA KELAS III A DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK DI MIN 3 BANTUL YOGYAKARTA Student’s Learning Style Of Class Iii A In Thematic Learning At MIN 3 Bantul Yogyakarta (Vol. 13, Issue 01).
Friani, S. A., & Suharman, A. (n.d.). UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA DI KELAS XI IPA SMA SRIJAYA NEGARA PALEMBANG.
Jesayanto, D., Sampit, J. P., Riwut, J. T., Perumahan, K., Metropolitan, W., Km, B., Tengah, B., Baamang, K., Kotawaringin Timur, K., & Tengah, K. (2023). Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Menggunakan Metode Tutor Sebaya pada Pembelajaran Mekanika Teknik Kelas X Program Keahlian Teknik Konstruksi dan Properti SMK Negeri 2 Yogyakarta. Journal on Education, 05(03).
Mukhlis, A. (2016). Pembelajaran Tutor Sebaya: Solusi Praktis Dalam Rangka Menyongsong Pembelajaran Sastra Yang Menyenangkan Bagi Siswa SMP. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1, 68–72.
Rahayu, T. (n.d.). Pengembangan Nilai-Nilai Karakter Religius Berbasis Kearifan Lokal pada Siswa MI. https://doi.org/10.35878/guru/v1.i2.290
Rahim, A., Sanjata, M. P., Sardi, A., & Muchtar, J. (n.d.). PENINGKATKAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA SETTING KOOPERATIF Improvement of learning Outcomes Through The Tutor’s Learning Model As Cooperative Settings In Students.
Rahmawati, A. (2015). Prosiding Semiar Nasional Pendidikan Ekonomi & Bisnis Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta Sabtu. http://snpe.fkip.uns.ac.id
Ramadhan, M. A., Anisah, A., Amin, B., & Wahyuni, E. S. (2022). Pembelajaran Tutor Sebaya Siswa SMK Pada Mata Pelajaran Mekanika Teknik di Masa Pandemi COVID-19. Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan, 2(1), 1–12. https://doi.org/10.17509/jptb.v2i1.45975
Rizal, F. (2021). Pengaruh Metode Pembelajaran Tutor Sebaya dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Teknologi Informasi dan Komunikasi Siswa. 5(1). https://doi.org/10.23887/jipp.v5i2
Sovia Lajuba, S. (n.d.). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KEPALA BERNOMOR TERSTRUKTUR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X TEKNIK SIPIL PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK SMK NEGERI 5 SURAKARTA.
Wati, A., Abdullah, R., Gusmareta, Y., & Zola, P. (2017). HUBUNGAN ANTARAKESADARAN METAKOGNITIFDENGAN HASIL BELAJAR MEKANIKA TEKNIK MAHASISWA JURUSAN TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI PADANG (Vol. 5, Issue 1).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Jurnal Salome : Multidisipliner Keilmuan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
